To wydarzenie jest widoczne również w kalendarzu.​

Kryteria sukcesu (nacoebezu):
1. Wiem, co oznacza rzeczownik i czasownik.
2. Wiem, na jakie pytanie odpowiada czasownik i rzeczownik.
3. Rozpoznaję w tekście czasowniki i rzeczowniki.
4. Rozpoznaję liczbę rzeczownika.
5. Układam zdania z wybranymi rzeczownikami i czasownikami.
6. Zwracam uwagę na poprawność ortograficzną i gramatyczną.
​

To wydarzenie jest widoczne również w kalendarzu.​

Kryteria sukcesu (nacobezu):
1. Rozpoznaję i nazywam wiosenne kwiaty.
2. Koloruję kwiaty tak, aby wyglądały jak w rzeczywistości .
3. Rozpoznaję i nazywam ptaki zwiastujące wiosnę.
4. Wiem, jakie zmiany zachodzą wiosną w świecie zwierząt – uzupełniam mapę pamięci.
5. Wykonuję pracę poprawnie pod względem ortograficznym. 

To wydarzenie jest widoczne również w kalendarzu.​

Kryteria sukcesu (nacobezu):
1. Łączę odpowiednie znaki rzymskie z cyframi arabskimi.
2. Wpisuję prawidłowe znaki rzymskie łącząc je z nazwą miesiąca.
3. Piszę poprawnie daty posługując się znakami rzymskimi.
4. Obliczam prawidłowo działania, wpisuję odpowiedni znak.
5. Rozpoznaję znaki rzymskie zastępując je odpowiednim cyframi/liczbami arabskimi.
6. Piszę prawidłowe działania i je obliczam.

To wydarzenie jest widoczne również w kalendarzu.​

Kryteria sukcesu:
1. Dodaję i odejmuję w zakresie 30 z przekroczeniem progu dziesiątkowego.
2. Dopełniam lub ujmuję, tworząc pełne dziesiątki.
3. Podaję właściwe wyniki działań. 

To wydarzenie jest widoczne również w kalendarzu.​

Kryteria sukcesu:
1. Rozwiązuję zadania związane z godzinami (zgodnie ze znanymi kryteriami).
2. Zaznaczam prawidłowo wskazówki na tarczach zegara (pełne godziny).
3. Odczytuję prawidłowo godziny na zegarach (pełne godziny).

To wydarzenie jest widoczne również w kalendarzu.​

Kryteria sukcesu:

1. Wiem, ile miesięcy liczy rok.
2. Wiem, ile miesięcy ma pół roku.
3. Wymieniam kolejne miesiące.
4. Wymieniam w kolejności następujące po sobie pory roku.
5. Wymieniam kolejne dni tygodnia.
6. ​Wymieniam miesiące, w których kończy się jedna pora roku, a zaczyna druga.

​To wydarzenie jest widoczne również w kalendarzu.​

Kryteria sukcesu:
1. Zapisuję działania na podstawie danych (działania z okienkami).
2. Obliczam podane działania i podaję poprawne wyniki.
3. Przedstawiam rozwiązanie działania za pomocą grafów. 
​