Szanowni Państwo,
na prośbę Rodziców przesyłam wykaz lektur, które będą obowiązywać w klasie trzeciej. Obok każdej pozycji znajduje się orientacyjny termin jej omawiania.
W okresie wakacyjnym, w zakładce Lektury – Klasa 3, pojawią się szczegółowe informacje dotyczące lektur obowiązkowych i nadobowiązkowych, a także ich metryczek.
Przed rozpoczęciem roku szkolnego, w zakładce Aktualności, opublikowana zostanie szczegółowa lista niezbędnych przyborów szkolnych oraz zeszytów.

Wykaz lektur klasy 3
1. Połowa września – „Dziadek i niedźwiedź” Łukasz Wierzbicki
2. Październik – „Rany Julek! O tym, jak Julian Tuwim został poetą” Agnieszka Frączek
3. Listopad – „O krakowskich psach i kleparskich kotach. Polskie miasta w baśni i legendzie” Barbara Tylicka
Legendy – Przerwany hejnał”, „Trykające koziołki”, „Lwy z gdańskiego ratusza”
4. Grudzień – „Dzieci z Bullerbyn” Astrid Lindgren
5. Luty – „Wścibscy” Dorota Gellner
6. Marzec – „Królowa Śniegu” Hans Christian Andersen
7. Kwiecień – „Afryka Kazika” Łukasz Wierzbicki

To wydarzenie jest widoczne również w kalendarzu.

Cel: Potrafię  zastosować zdolności logicznego myślenia i wyobraźnię przestrzenną w celu  rozwiązywania problemów wynikających z codziennej sytuacji.

Kryteria sukcesu (nacobezu):
1. Przeczytam uważnie polecenie i przeanalizuję jego treść.
2. Zastanowię się nad rozwiązaniem wykorzystując wyobraźnię, myślenie abstrakcyjne i logiczne rozumowanie.
3. Zapiszę poprawną odpowiedź, narysuję, zapiszę lub zaznaczę prawidłowe rozwiązanie. Jeśli trzeba wykonam rysunek pomocniczy.

To wydarzenie jest widoczne również w kalendarzu.

Kryteria sukcesu (nacobezu):
1. Samodzielnie układam zdania zawierające: rzeczownik, czasownik, przymiotnik do podanej ilustracji.
2. Wypisuję z tekstu rzeczowniki, czasowniki i przymiotniki.
3. Piszę na jakie pytania odpowiadają: rzeczowniki, czasowniki i przymiotniki.
4. Piszę prawidłowo pary wyrazów, które zawierają: rzeczownik i określający je przymiotnik.
5. Segreguję podane wyrazy w odpowiednie miejsca tabeli: rzeczowniki, czasowniki i przymiotniki. 

Mnożenie i dzielenie w zakresie 50.

Mnożenie i dzielenie w zakresie 30.

Pisanie ze słuchu będzie obejmować wyrazy omówione na zajęciach w dniu 10.04.2025 r.

To wydarzenie jest widoczne również w kalendarzu.

Kryteria sukcesu (nacobezu):
1. Określam godzinę wskazywaną przez zegar, używając odpowiednich zwrotów (np. "za 15 minut", "15 po", "wpół do").
2. Zapisuję liczbę minut, która jest zaznaczona na tarczy zegara.
3. Zapisuję godziny wskazywane przez zegary.
4. Na podstawie godziny wskazanej na pierwszym zegarze, rysuję wskazówki na drugim pokazujący godzinę, która będzie:  za 10 minut, 20 minut, 30 minut i 15 minut.
5. Rysuję wskazówki na tarczy zegara w taki sposób, aby wskazywały podane godziny.

To wydarzenie jest widoczne również w kalendarzu.

Kryteria sukcesu (nacobezu):
1. Rozpoznajesz czasowniki  i prawidłowo je wskazujesz.
2. Rozpoznajesz przymiotniki i prawidłowo je wskazujesz.
3. Rozpoznajesz rzeczowniki i prawidłowo je wskazujesz.
4. Bezbłędnie układasz wyrazy w kolejności alfabetycznej.
5. Tworzysz i wypisujesz wyrazy, które należą do rodziny wyrazów: dom, pszczoła.
6. Zwracasz uwagę na poprawność ortograficzną. Piszesz starannie i bez błędów.