10/6/2022 Zabieramy matematykę na zakupyNa razie tylko wirtualne, ale zadanie było całkiem poważne. Należało zaplanować śniadanie dla swoich rodziców, biorąc pod uwagę, co lubią jeść. Każde dziecko miało do dyspozycji 50 złotych, ale nie musiało wydać ich w całości, zwykle zostawała jakaś reszta.
Dzieci udały się na zakupy do wirtualnego sklepu, a planowały je w oparciu o wirtualne stoisko spożywcze. Ceny zaokrągliłam do pełnych złotych. Oprócz wyboru produktów na śniadanie, uczniowie również uzasadniali swój wybór. Dzięki samodzielnie zrobionym notatkom, mogłam zobaczyć strategie jakie zastosowały dzieci. Niektóre obliczały w pamięci, inne grupowały składniki, a jeszcze inne zastosowały liczmany O matematyce na zakupach można mówić również w innych kontekstach, ale temat zasługuje na osobny projekt. Na pewno przedsiębiorczość, wydawanie i oszczędzanie pieniędzy powrócą wkrótce w nowej odsłonie. Jak odkryć zasady pisowni dotyczące zmiękczeń? Najlepiej podczas zabawy podczas robienia pizzy. Mamy już doświadczenia z prawdziwą „kuchnią” – nasza wizyta w Level Up okazała się bardzo przydatna. Doświadczenia zdobyte podczas zabawy pozwoliły wejść na wyższy poziom.
Najpierw wspólnie przypomnieliśmy sobie zasady pisowni. Sprawdzaliśmy, co się stanie, gdy "i" znajdzie się obok spółgłoski albo samogłoski? Kolejnym etapem było posegregowanie wyrazów ze względu na rodzaj zmiękczenia. Usystematyzowaliśmy wiedzę korzystając z rozsypanki (dodatków do pizzy). Dzieci łatwo odkryły i nazwały prawidłowości. Gramatyka to niezwykle bogaty w doświadczenia i aktywności dział edukacyjny.
Oczywiście jak już można się domyślać nic nie dzieje się przypadkiem i każda z propozycji ma swój cel. Dziś na zajęciach w prosty, intuicyjny sposób pomogłam zrozumieć dzieciom, czym jest rzeczownik. Rozpoczęliśmy od rozsypanek wyrazowych. Dzieci segregowały wyrazy na różne kategorie ze względu na wybrane przez siebie cechy. Kategoryzowanie, szukanie podobieństw, różnic to ważne umiejętności i trening logicznego myślenia. Objaśnienie innym, dlaczego wybrany wyraz został przypisany do tej, a nie innej kategorii, to również trening argumentowania i obrony własnego zdania. W ten sposób dzieci same podzieliły wyrazy na grupy: osób, zwierząt, roślin i rzeczy. Następnie naszą wiedzę przenieśliśmy na boisko szkolne. Dzieci uwielbiają takie aktywności, które odbywają się w ruchu. Podzieleni na grupy identyfikowaliśmy nazwy w najbliższym otoczeniu. Najważniejsze, by praca dzieci przyniosła efekt w postaci wiedzy, która pozostanie w ich główkach. To nie było trudne zadanie, bo ostatnio trenujemy rozpoznawanie emocji u innych i uczymy się odczytywać sygnały płynące z naszego ciała.
Dużo trudniejsze było dostrzeżenie i nazwanie talentów, które się posiada. Dzieci rzadko są ich świadome. Już dawno zauważyłam, że dzieci, nawet te śmiałe i przebojowe, rzadko mówią o sobie, że są w czymś świetne. Te, które spotkały na swojej drodze mądrych dorosłych, którzy mówili im, że coś potrafią robić dobrze, mają poczucie własnej wartości i przywołują sytuacje, kiedy to dorosły docenił ich umiejętności. Trzeba uważać na to, co mówi się przy dzieciach i o dzieciach! To, co dziecko usłyszy na swój temat może zaważyć na dalszym jego życiu. Drodzy Rodzice mówcie dzieciom w czym są dobre. Niech jak najczęściej słyszą, że coraz lepiej rysują, piszą, czytają, grają w piłkę, opiekują się rodzeństwem ... Ważne, by wiedziały, że dzięki włożonej pracy mogą osiągać sukcesy najpierw malutkie, a potem całkiem duże. Proaktywne nastawienie do życia to szczepionka, która daje nam siłę do mierzenia się z trudnościami. O tym był nasz dzień. Dzieci samodzielnie odpowiadały na nasze pytanie kluczowe: Co stanowi o wartości człowieka? Jak sobie z tym poradziły? Jak zwykle świetnie. Jestem dumna z moich drugoklasistów. 9/12/2022 „Palcem” po mapieNauka geografii może być świetną zabawą. Trzeba mieć pomysł, a zabawa i edukacja przyjdą same.
Nie od dziś wiadomo, że nauka najlepiej wchodzi poprzez zabawę. Sam podręcznik to zazwyczaj suche fakty i kilka ilustracji. Dlatego myślałam co zrobić, by taka lekcja stała się atrakcyjna. Wykonywanie zadań w grupach sprzyjało zaangażowaniu całej klasy w uczenie się. Pracując w grupach, uczniowie mieli znacznie więcej okazji do wypowiadania się, podejmowania inicjatyw i dokonywania wyborów. Zadania wymagały wiedzy geograficznej oraz umiejętności szukania informacji w różnych źródłach. Ważne było, aby w czasie zajęć uczniowie jak najwięcej pracowali z mapą samodzielnie. To najlepsza droga do tego, żeby opanowali tę trudną umiejętność. Jak im poszło? O tym można się przekonać oglądając ich pięknie wykonane mapy. 9/12/2022 Nasze rozmowy o tolerancjiDzieci bardzo szybko rozwijają się społecznie i same zauważają podobieństwa lub różnice wśród ludzi. Wszystko, co nowe i nieznane, zawsze nas ciekawi, więc warto, abyśmy poznawali świat świadomie. Pokazaliśmy to na prostych przykładach. Pomocne okazały się słowa piosenki Wielkiej Orkiestry Dni Naszych pt.: Tolerancja.
Dzieci bacznie nam się przyglądają, dlatego musimy dawać dobry przykład, pokazywać, że nieważne są różnice między ludźmi – najważniejsze to poznać się wzajemnie, a nie oceniać. Mimo różnic możemy mieć ze sobą wiele wspólnego! Bawić się, to znaczy być dzieckiem. Bawić się można, a nawet trzeba w trakcie uczenia się. Pomyślałam o zadaniach z dzisiejszego dnia jak o okazji do twórczej, w dużej części spontanicznej zabawy. Co prawda, podrzuciłam pomysły, ale wyobraziłam sobie dzieci, które zaczną robić te zadania, jak będą się bawić, tworzyć i śmiać się. Trochę je znam i wiem, jak wyglądają i jak się zachowują, kiedy zaczynają robić zadania, które je interesują.
Okazuje się, że dzieci potrafią bawić się słowami i kreatywnie podchodzić do języka. Układanie z ukrytych sylab wyrazów związanych z matematyką sprawiło im dużą przyjemność. |